26 октября, в нашей группе прошел день защиты животных. Весь день проходили беседы, занятия в группе и на физкультуре, просмотр мультфильмов, чтение сказки и, конечно же, знакомство и рассматривание «Красная книга»
Целью данного дня было: знакомство с красной книгой, воспитывать желание заботиться о животных, бережно относиться ко всему, что нас окружает.
Ход
- Утренний круг
Беседа с детьми «Знакомство с Красной книгой», беседа о том, что такое «Красная книга», какие книги бывают, по какой причине туда попадают и как можно это предотвратить. Познакомились с наиболее редкими видами животных, Красноярского края.
- занятие «Аппликация
Занятие началось с предисловия, прошла беседа о том, какие медведи есть вообще и какие водятся у нас. Посмотрели мультфильм, в котором показано было, как готовится медведь к зиме. После просмотра мультфильма, прошла беседа о том, как важно, чтоб медведь проспал всю зиму.
- Физическое развитие
На занятии, дети приняли на себя образы животных, из Красной книги, поиграли в игры «Лиса в курятнике», «Мышеловка», «Зайцы и волк»
- Прогулка.
Поиграли в подвижные игры «Мы по лесу идем», дети вспоминали, о каких животных мы говорили сегодня, их и встречали в лесу. «Угадай кто», ребенок должен был изобразить загаданное животное, с помощью жестов, каких-то звуков, в качестве подсказки говорил о каких-то особенностях. Игра, на координацию речи, с движением «На водопой», дети шли по кругу и изображали того, о ком речь шла, + называли «Звери шли на водопой. За мамой-лосихой топал лосёнок, (идут, громко топая) За мамой-лисицей крался лисёнок, (крадутся на носочках) и т.д.»
- чтение сказки «Лесная девочка и медведи»
Сказка предназначена на возраст 6+, в ней идет речь о красной книге, во время чтения произведения, у детей были вызваны чувства жалости и сострадания. Сказку читала перед сном, после сна, дети решили порассуждать о содержании текста, о том, почему же люди такие жестокие и что животные тоже чувствуют. Сделали вывод, что многие животные, более человечны, чем сами люди.
- свободная деятельность
После сна, дети принялись рассматривать книги и находить животных, которым посвятили весь день. Рисовали
Результат:
Дети познакомились с некоторыми видами животных, узнали о красной книге, назвали все причины, по которым туда попадают животные и что можно сделать, чтоб животных там могло стать меньше. Данная тема, вызвала неподдельный интерес у детей. В конце дня, многие захотели показать мамам/бабушкам то животное, из красной книги, которое ему запомнилось, или понравилось больше всего. Начали вести свою красную книгу, в которой будем собирать странички с теми животными, о которых уже узнали из Красной книги Красноярского края
